"CONTAR CUENTOS, COMUNICACIÓN ORAL Y LECTURA”

Competencias del educador
Taller Básico de Narración Oral

La comunicación y el éxito, la formación y la educación.
La oralidad herramienta eficaz para las relaciones,
el desarrollo del intelecto y como camino natural a la lectura.

La oralidad y la calidad de vida de todos.
Un taller para las más diversass personas con o sin experiencia.
Taller para comenzar a contar y comunicarse mejor con cualquier público
en cualquier espacio y circunstancia.

Armando Trejo Márquez
Tel: (00-52) (55)  56 11 92 79 
www.fino.com.mx

“CONTAR CUENTOS,
COMUNICACIÓN ORAL Y LECTURA”
Taller Básico de Narración Oral / Competencias del educador

Impartido por: Armando Trejo Márquez

Introducción

La oralidad es nuestro más eficaz medio para expresarnos y comunicarnos, cuando narramos la comunicación gana en confianza, expresividad, hondura y calidad.  La comprensión de la oralidad significa una mayor calidad de vida  para los jóvenes, los adultos y los niños, pues permite preservar la esencia social del hombre: la palabra.  Además, es el punto de partida de la formación y del desarrollo; muy especialmente la narración oral, que tiene que ver con la imaginación, la  creatividad y el fomento de la lectura, así como para difundir y divulgar el conocimiento artístico, humanístico y científico.

 La Narración Oral y la lectura son evocación y sugerencia, presentación de los sucesos, que convocan al público como interlocutor a la cocreación de las historias narradas. Esto hace que esas historias  también sean suyas y  que sus respuestas hacia ellas sean de comprensión, de aceptación, de reflexión y de estímulo.

La Narración Oral y la lectura  son, desde la oralidad, la dimensión contemporánea del antiguo arte de contar; es un arte comunicativo por excelencia de la cultura en general. Es el arte contemporáneo de la palabra, la voz y el gesto vivo centrado en procesos comunicadores orales que narran, y donde se permite que lo oral artístico tenga una mayor magnitud, precisión, belleza, novedad y riesgo, entre otros valores del arte.

Uno de los grandes desafíos a los que se enfrentan la escuela y la sociedad en la actualidad es incorporar a los individuos a la cultura de la lecto-escritura y lograr que se conviertan en lectores y escritores, competencias que sólo se adquieren en un ámbito de oralidad y escritura permanente pues la palabra –tanto oral como escrita, nos permite comprender y confrontar el mundo de información en el que nuestras sociedades actuales se hayan inmersas.

Objetivos:

• Promover y fomentar la lectura en todos los públicos posibles a través de la revaloración de la palabra oral y escrita.
• Mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje de la lectura  en la educación formal y en cualquier otra  circunstancia.
•  Demostrar el valor de la narración oral como potenciadora de la lectura de textos –tanto literarios como de divulgación- y como posibilidad para recuperar la  identidad propia.
• Obtener una reflexión sobre la oralidad y conocer a fondo sus leyes,  sus técnicas y procesos.
• Permitir que cada participante pueda valorar a solas y al finalizar el Taller, la manera en que utiliza sus recursos expresivos en un proceso comunicativo (docente, difusor, terapéutico, testimoniante, histórico, etc.).
• Comprender la oralidad entendida desde la propia  oralidad y desde las ciencias de la comunicación de masas.
• Mejorar su comunicación afectiva, social y  profesional para integrar la narración oral en el ejercicio de su profesión u oficio. Mucho de lo más valioso y definitivo lo aprendemos en la vida por medio de nuestras conversaciones, así que la narración oral  favorece la imaginación y la interacción con nuestros semejantes ya que está vinculada en gran medida con la creatividad y la efectividad.

Contenido

• La narración oral como conducta expresivo-comunicativa de cada ser humano
• El proceso  del promotor y docente: actividad esencialmente comunicativa
• Las personalidades que intervienen el acto de conversar y de narrar oralmente
• Conversación cotidiana, conversación escénica y narración oral artística
• Qué es la oralidad y cuáles son sus leyes milenarias
• La imagen hablada: lenguaje verbal, lenguaje vocal y lenguajes no verbales y las características de la no verbalidad y su significación
• Recorrido histórico por la narración oral y los distintos tipos de sociedades: el cuentero comunitario, el cuentacuentos de la escuela escandinava con niños y el narrador oral contemporáneo
• Técnica de la narración oral escénica. Cómo seleccionar el relato, su análisis, el lenguaje, guión de sucesos, cómo interiorizarlo  y apropiárselo, cómo montarlo y contarlo con  el público.
• Práctica comentada: montaje y crítica de repertorio
  

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